2010年6月9日の日記　あいうえお表

１クラスに30人もいる中には、いまだにひらがながすらすら読み書きできない子もいるわけです。

横についてると

「『あ』だよ」とか言っても

「あ・・・あ？？」

などと言ってキョロキョロしている(T_T)

そろそろ覚えようよ！なんですが・・・

教室にも五十音表は張ってあるのですが、ちょっと見づらいところなのと、

頭を上げたり下げたりするのも無駄に時間がかかるのと、

わたしがいちいちその五十音表を指しに行くのも大変なので、

今日は以前塾をやっていた時に塾生に持たせていた「あいうえお表」を

縮小版に印刷して持って行きました。

担任のK教諭に

「まだひらがなが覚えられないようなので、こんなもの作ってきたんですけど、

持たせてもいいですか？」

と聞いたら、快く許可してくれたので、その子の机に張ってやりました。

で、3時間目。

普段水曜日の算数の時間は2時間目で、学力向上補助の先生がいるので、

わたしは他のクラスに入っています。

今日は2時間目に他の行事が入ったので、 3時間目に算数をやりました。

それで、わたしは他の子を見ていたのですが、

授業が終わりに近づいたころ、K教諭が、

「piro先生！見て！□さんと○さんが自力でノートを書いて、しかも全問正解なのよ！」

と言ったので、見てみると、確かにノートがちゃんと執られていました！

いつもは遅くて、終わるの最後なのに。

しかもノートの文字が美しく見えるじゃないか！！

それで 「先生！何か□さんの字が上手な気がするのは、わたしの気のせいですか？」

と聞いたら、

「気のせいじゃないわ！上手に書けてるわよね！

piro先生が作ってくれたお守り（あいうえお表のことね）のおかげよ。」

と言ってくれました(T_T)

もう一人の○さんはわたしがよく隣に張り付いている子なんですが、

最初は先生の顔を見てお話を聞くことが難しかったのに、

最近はお話を聞いて、しかもその指示通りにノートに書けるようになってきたんです。

この2カ月の成長ぶりたるや、目を見張るものがあります！

その上、ここ数日は掃除も頑張っているので、褒められる一方ですよ！

でも、道徳の時間

「雑巾と机運び」と答えていたけどね・・・

○さん・・・それはおうちのお手伝いじゃなくて、学校の掃除当番だよね？

・・・まぁいいか・・・頑張ってるし・・・(^_^;)

K教諭も、

「できなかった子が頑張ってできるようになると嬉しいよね」

と言います。良い先生です。

だから、悪さしてる子をふんづかまえて叱り飛ばしたり、毎日イロイロあるけれども(笑)

楽しく暮らしています。