2008年9月10日の日記 また仕事の話
病休に入った教務の代員は来ました。
よかったね（●＾o＾●）
ぼちぼち働いております。
ストレスはたまっております。
崩壊寸前学級は、とりあえず静かに授業が展開されております。
内容を理解しているかどうかは定かではありませんが。
相変わらずレクチャーメインの授業で、
「先生！子どもに自力解決させたらどうですか？」
と言いたいのをぐっとこらえて、補助に徹しています。
今日はN教諭にとっての一番の問題児？であるKさんにつきました。
（違う視点から見ると、一番の問題児はKさんではないのですが）
毎時間すべての子をフォローしようと思うととても見きれないので、
わたくし内において、日替わりフォロー制度に変更しました。
昨日はYさんとMさんについたので、今日はKさんにつくことに。
Kさんはレクチャー中は手悪さがひどいんだけど、
わたしが隣について
「今日の勉強は、これこれこういう理由でこういうことをやっているんだよ。」
と言ってやると、ウンウンとうなずきながら聞いています。
「見ててあげるから自分でやってごらん」と言うと、ちゃんとやるし、
「ちゃんとできるじゃん！頭いいよ！」と言うと、
嬉しそうにしています。
わたしはいったいどう動くのが正解なのか？
